TED Diyarbakır Koleji’nden “Tek Dil Türkçe” Etkinliği Sonrası Açıklama

Diyarbakır’da TED Diyarbakır Koleji tarafından 26 Eylül Türk Dil Bayramı kapsamında düzenlenen ve “Türkçeden başka dil kullanılmayacaktır” fermanının okutulduğu etkinlik, sosyal medyada ve kamuoyunda tepkilere yol açtı.

Karamanoğlu Mehmet’in fermanında yer alan “Bugünden sonra divanda, dergâhta, çargâhta, mecliste ve meydanda Türkçe’den başka dil kullanılmayacaktır” sözlerinin öğrencilere okutulduğu etkinlik, ardından TED Diyarbakır Koleji tarafından kaldırıldı.

Kolej yönetimi, etkinliğe ilişkin yaptığı açıklamada, söz konusu etkinliğin Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve TED Genel Merkezi tarafından önerilen etkinlik takvimi kapsamında, ancak bir sınıf öğretmeninin, okul idaresi ve yönetim kurulunun bilgisi olmadan gerçekleştirildiğini belirtti. Açıklamada, bu durumun kamuoyunda farklı değerlendirmelere yol açtığı ifade edildi.

TED Diyarbakır Koleji açıklamasında şunlara yer verdi:

“Öğretmenimizin yaklaşımının, TED ve MEB önerilerine uygun, iyi niyetli bir çaba olduğuna inanıyoruz. Bununla birlikte, TED Diyarbakır Kolejinin geçmişte olduğu gibi bugün de anadilinde eğitimin evrensel bir hak olduğu inancında herhangi bir değişim olmadığı izahtan varestedir. Dil, yalnızca bir iletişim aracı değil; kimliğin, kültürün ve toplumsal hafızanın en güçlü taşıyıcısıdır.”

Açıklamada, anadilin eğitim ve yaşamın her alanında yer alması gerektiği, farklı dillere ve kültürlere saygının temel ilkeler arasında olduğu vurgulandı. Kolej, benzer durumların tekrar yaşanmaması için gerekli düzenlemelerin yapılacağını duyurdu.

Diyarbakır Barosu’ndan Tepki

Kolejin etkinliğine ilişkin Diyarbakır Barosu da bir açıklama yaptı. Baro, öğrencilerin ideolojik bir yönlendirmeye alet edildiğini ifade ederek, “Demokratik bir toplumda eğitim kurumlarının görevi, farklı kimlikleri ve anadilleri koruyup geliştiren bir yaklaşımı benimsemektir; tekçi anlayışları yeniden üretmek değil” dedi.

Baro açıklamasında, tek dil dayatmasına işaret eden uygulamaların anadil hakkı, kültürel kimlik ve eşit yurttaşlık ilkeleri ile bağdaşmadığına dikkat çekti.

Etkinlik ve sonrası yaşanan tartışmalar, Türkiye’de anadil eğitimi ve eğitim kurumlarının rolü konusundaki hassasiyetleri yeniden gündeme taşıdı.

Kaynak: HABER MERKEZİ